方法一：諧音替換法這種方法適用于一些易混淆的知識點，而且知識點之間可以通過諧音進行聯想，使之相關，把所屬的知識點變成整體進行記憶。例如，中國第一個頒布的學制是壬寅學制;第一個實施的近代學制是癸卯學制;第一次規(guī)定了男女可同校的學制是壬子癸丑學制;以美國為藍本，沿用時間最長的學制是壬戌學制。

　　以上是我們教育學經?？嫉降挠嘘P學制的知識點，我們就能把每個學制中最具代表性的的一個字替換成它的諧音，進而賦予新的意義進行記憶。即：人(壬)頒布，鬼(癸)實施，(丑)男女，(美)長戌。這樣記憶起來就郎朗上口且不易忘記。

　　方法二：比較記憶法這種方法適用于類似的知識點。例如，教育學、心理學、教育心理學中很多“之父”越是這種相似度大容易混淆的知識點，我們越要下功夫，把他們總結在一起，相互比對著記憶，加強效果。我們可以利用表格，把這些知識點組織在一起，讓我們在復習的時候一目了然。

　　方法三：縮減編歌訣記憶法這種方法是將實際材料中的每條內容簡化成一個關鍵性的字，然后將這些字根據自己過去的經驗聯系起來，串聯成自己熟悉的事物。例如，教育學中教學原則共有八個，分別是直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、科學性與教育性相結合的原則、因材施教原則、理論聯系實際原則、量力性原則。我們把這八個原則中，依次找出關鍵詞，然后把它們聯系起來，組成一句我們能夠理解的話，即“直啟公尋找一英里以外的狐貍”。

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