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2019下半年甘肅中小學(xué)教師資格考試:埃里克森的社會化發(fā)展理論

時(shí)間:
2021-06-29 16:23:01
作者:
曾老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)
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  埃里克森是新精神分析學(xué)派的典型代表人物,當(dāng)我們仔細(xì)對比弗洛依德與埃里克森的觀點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)他的前五個(gè)階段與弗洛依德的五個(gè)階段很相似,是因?yàn)榘@锟松旧韼煶杏诎材?middot;弗洛伊德,而安娜·弗洛伊德就是西格蒙德·弗洛伊德的女兒,埃里克森的理論實(shí)質(zhì)上是對弗洛伊德理論的繼承與發(fā)展,所以我們可以看到,弗洛伊德研究的是0~20歲的發(fā)展,在此基礎(chǔ)上,埃里克森對人的一生的發(fā)展均有定義。埃里克森的自我心理學(xué)保留了弗洛伊德的許多概念,但不再強(qiáng)調(diào)性本能和性矛盾沖突在人的精神活動(dòng)和行為中的特殊重要性,而重視社會、文化、人際關(guān)系在人格發(fā)展和形成方面的重要性。認(rèn)為自我是可以在本能需要滿足或挫折的矛盾之間發(fā)展起來的,所以每一個(gè)階段有其對應(yīng)的矛盾和沖突,解決不好就會有對應(yīng)的發(fā)展障礙。

  1.嬰兒期(0到18個(gè)月左右)信任感對不信任感。此時(shí)的信任指的是面對周圍環(huán)境的信任,當(dāng)啼哭可以得到周圍人的注意,會初步的建立起對周圍世界的信任。

  2.兒童早期(18個(gè)月到3歲)自主對羞怯與懷疑。這里的自主指的是獨(dú)立不依靠,這一階段的孩子會嘗試獨(dú)立做事,如果父母過度保護(hù)就會導(dǎo)致兒童羞怯懷疑自己能力,在大人介紹自己時(shí)用手捂住自己臉的孩子,就是缺乏自主性的兒童。

  3.學(xué)前期(3到6、7歲)主動(dòng)對內(nèi)疚。這里的主動(dòng)指的是積極不消極,這階段兒童希望按照自己的意愿行動(dòng),這時(shí)如果成年人過多的干涉,兒童將會缺乏嘗試和主動(dòng)性,隨著主動(dòng)性的發(fā)展,兒童會體驗(yàn)到一項(xiàng)任務(wù)完成的喜悅,不然,會產(chǎn)生內(nèi)疚感,缺乏主動(dòng)性,總是依賴別人。

  4.學(xué)齡期(6、7歲到12歲)勤奮對自卑。兒童正處于小學(xué)階段,重心從家庭走向?qū)W校,此時(shí)的兒童認(rèn)為自己可以勝任任何事情,就會與其他兒童開始競爭,不可避免的遭受到成功與失敗。由此,很多兒童期望由自己的勤奮使得自己成功,體驗(yàn)到成功的興奮感。

  5.青年期(12歲18歲)同一性對角色混亂。埃里克森童年時(shí)期由于身世原因備受排擠,所以導(dǎo)致他的自我認(rèn)知不清晰,在他的人生導(dǎo)師安娜·弗洛伊德的帶領(lǐng)下,才慢慢走出陰霾。所以這個(gè)階段其實(shí)是對“自我”認(rèn)知的一個(gè)階段,如果個(gè)體把自己各個(gè)方面,比如理想、信念、角色,未來的職業(yè)規(guī)劃等很好的整合起來,個(gè)體就會獲得較好的角色同一性,反之,則出現(xiàn)角色混亂。

  6.成年早期(18歲到30歲)友愛親密對孤獨(dú)。這個(gè)階段體驗(yàn)的是愛情,如果找到合適的人生伴侶,愛人或者朋友,就會建立親密感,反之,會有孤獨(dú)感。

  7.成年中期(30歲到60歲)繁殖對停滯。這里的繁殖不僅僅指的是生理上的繁殖,還包括對下一代的關(guān)愛,照顧家庭撫養(yǎng)后代等等。

  8.成年晚期(60歲以后)完美無憾對悲觀絕望。老年人在回顧生活時(shí),如果覺得一生過得很有意義,就會不懼怕死亡,如果覺得一生都彷徨無助,失望透頂,就會產(chǎn)生絕望的心態(tài)。

  本部分內(nèi)容在考試當(dāng)中多以選擇題,簡答題的形式出現(xiàn),所以考生在記憶時(shí)要全方位復(fù)習(xí)。

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