2019年甘肅教師資格網(wǎng)實時為考生提供新鮮全面的備考資料，今天為大家講解一些心理學(xué)不常見知識點匯總，希望能幫助到大家更多的認(rèn)識到心理學(xué)，甘肅教師資格網(wǎng)祝大家考試成功哦。

　　一、什么是布朗運動

　　布朗運動本身在我們的考試中，并不是一個單獨呈現(xiàn)的考點，但有時候會在題目的選項中作為一個選項出現(xiàn)，所以我們需要對布朗運動有一個簡單了解。

　　英國植物學(xué)家R·布朗發(fā)現(xiàn)水中的花粉及其它懸浮的微小顆粒不停地作不規(guī)則的曲線運動，稱為布朗運動。人們長期都不知道其中的原理。50年后，J·德耳索提出這些微小顆粒是受到周圍分子的不平衡的碰撞而導(dǎo)致的運動。他的做實驗證實了這一點，并由此相當(dāng)精確地測定了阿伏伽德羅常量及一系列與微粒有關(guān)的數(shù)據(jù)。1905年得到愛因斯坦根據(jù)擴散方程建立了布朗運動的統(tǒng)計理論。布朗運動也就成為分子運動論和統(tǒng)計力學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　二、羅夏克墨跡測驗

　　羅夏克墨跡測驗實際上是人格測驗的一種，用來測量人格。墨跡測驗是這樣進行的：羅夏克把墨水灑在白紙上，然后對折起來，使紙上的圖沿一條對折線形成對稱的墨跡圖。這些圖是無意義和無法解釋的。他把這些圖形呈現(xiàn)給被測評者，讓他們根據(jù)圖形自由想象，然后口頭報告。

　　三、主題統(tǒng)覺測驗

　　被試的作業(yè)是看一張圖片，然后據(jù)以講個故事，故事的敘述應(yīng)該包含三個基本維度：

　　(1)圖片上的情境是怎么造成的;

　　(2)圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件，并描述其中角色的情緒表現(xiàn);

　　(3)結(jié)果會怎樣。被試敘述故事時眼看空白卡片，它起著集中被試的注意和刺激想象的作用。

　　四、同一性的四種狀態(tài)

　　大家在學(xué)到埃里克森的社會化發(fā)展階段理論的時候，同學(xué)們都知道青年期所對應(yīng)的沖突是自我同一性對角色混亂，但是這里的同一性到底是什么意思呢?

　　心理學(xué)家瑪西婭提出獲得同一性的四種不同狀態(tài)：

　　(1)同一性獲得(達成)：指經(jīng)過一段時間的探索之后，便投入到一定的價值觀、信念和目標(biāo)中去;

　　(2)同一性延緩：僅僅做出了探索，還沒進行投入;

　　(3)同一性早閉(停滯、拒斥)：在缺乏探索的情況下就進行了投入，往往在根據(jù)父母的選擇過早的建立自己的同一性;

　　(4)同一性混亂：既沒探索也沒有投入的一種無動于衷的狀態(tài)，對自己的未來沒有明確的打算。

　　五、布萊特效應(yīng)

　　在進行兒童發(fā)展道德階段的研究中，布萊特發(fā)現(xiàn)兒童在討論道德兩難問題時，能夠理解和同化高于自己一個階段的同伴的道德推理方式，拒斥低于自己的發(fā)展階段的同伴的道德推理方式。因此，他認(rèn)為，圍繞道德兩難問題的小組討論，是促進學(xué)生道德發(fā)展的一種有效方法?？茽柌窈蛣陬D后來在20所學(xué)校進行實驗，結(jié)果證明布萊特的假設(shè)成立，稱這種現(xiàn)象為“布萊特效應(yīng)”。

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