常見(jiàn)傳染病及預(yù)防這一模塊總共分了兩大部分，一個(gè)是傳染病概述，一個(gè)是常見(jiàn)傳染病及預(yù)防，在傳染病概述部分分別闡述了傳染病的特征、發(fā)生流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及依據(jù)環(huán)節(jié)制定的三個(gè)預(yù)防措施。傳染病的特征主要有四個(gè)，分別是有病原體、有傳染性、有免疫性、病程的發(fā)展有一定的規(guī)律性，是一個(gè)選擇題的考點(diǎn)。例如，以下哪一項(xiàng)屬于(不屬于)常見(jiàn)傳染病的特征，通常會(huì)以這樣的方式來(lái)進(jìn)行考察。

　　傳染病發(fā)生流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是傳染源、傳播途徑、易感者。在這一部分，常以選擇題的方式來(lái)考察，是一個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，也是一個(gè)高頻考點(diǎn)。這一部分知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)人患傳染病的過(guò)程來(lái)進(jìn)行記憶，例如先是要有病原體的人或動(dòng)物。其次有了病原體就需要傳染給其他人，這就需要各種傳播途徑，有了傳播途徑，有些人就會(huì)被傳染，這些人就屬于易感者。這一部分第二個(gè)考點(diǎn)在傳播途徑部分，傳播途徑主要有空氣飛沫傳播、飲食傳播、日常生活接觸傳播、蟲媒傳播、醫(yī)源性傳播，一般會(huì)考到選擇題和簡(jiǎn)答題，選擇題一般是呈現(xiàn)一種傳染病，問(wèn)是屬于哪種傳播途徑，這部分在之后的傳染病預(yù)防部分會(huì)給進(jìn)行詳細(xì)解釋。簡(jiǎn)答題一般會(huì)直接問(wèn)“請(qǐng)簡(jiǎn)述常見(jiàn)傳染病的傳播途徑”，因此屬于需要識(shí)記的內(nèi)容。

　　傳染病的預(yù)防這一部分同樣是選擇題的考點(diǎn)，例如呈現(xiàn)一種傳染病的預(yù)防內(nèi)容，然后提問(wèn)屬于其中的哪一個(gè)預(yù)防措施，這一部分內(nèi)容可以根據(jù)環(huán)節(jié)去記憶，在環(huán)節(jié)中我們講到了三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑、易感者，那么預(yù)防也是根據(jù)環(huán)節(jié)來(lái)預(yù)防，就是管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。

　　在第二大部分常見(jiàn)傳染病及預(yù)防中，主要講到了各種傳染病，這部分一般考察傳染病的傳播途徑較多，同樣是選擇題的方式進(jìn)行考察，一般就是上文中所提到的，呈現(xiàn)一種傳染病，問(wèn)是屬于哪種傳播途徑。常見(jiàn)的傳染病主要有麻疹、風(fēng)疹、水痘、猩紅熱、流行性腮腺炎、手足口病、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎這幾種，其中除了流行性乙型腦炎屬于蚊蟲傳播外，其他基本都屬于空氣飛沫傳播，這是高頻考點(diǎn)，需要以選擇題備考。還有一種選擇題考察方式，考察每種傳染病的基本特征或表現(xiàn)，不過(guò)這類題出題頻率相對(duì)較小，但是在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)也一定要對(duì)每種常見(jiàn)傳染病熟悉了解。

　　對(duì)于幼兒常見(jiàn)傳染病及預(yù)防這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，一定要把握好考點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能更好更快的熟悉知識(shí)點(diǎn)，從而順利通過(guò)考試，同時(shí)我們?cè)谄綍r(shí)也要多加練習(xí)，在熟悉知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上多做題多實(shí)戰(zhàn)，才會(huì)做到胸有成竹，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。同時(shí)，希望大家可以通過(guò)自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識(shí)梳理，早日獲得教師資格證書，取得理想的成績(jī)。