下面就以“幼兒園教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?”這道題目帶領(lǐng)各位考生攻克教師資格證面試中結(jié)構(gòu)化這一難關(guān)，學(xué)習(xí)作答思路。

　　一、快速準(zhǔn)確的進(jìn)行題目定位

　　此道題目可以歸為職業(yè)認(rèn)知方面的內(nèi)容，主要考察考生“怎么看”的問(wèn)題，所以在聽(tīng)考官讀題的時(shí)間里，不僅要反應(yīng)迅速敏捷，而且還需要準(zhǔn)確把握題干，進(jìn)行題目定位。

　　二、針對(duì)題目梳理思路進(jìn)行作答

　　這是結(jié)構(gòu)化答題最關(guān)鍵的地方。這里針對(duì)此道題目為給大家提供一些作答的思路與技巧。從總體上看，這一職業(yè)認(rèn)知類題目的答題思路可以概括為綜合概述——具體闡述——點(diǎn)題升華。

　　1.綜合概述：對(duì)題干中所問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行概括性回答。

　　考生在作答“怎么看”這一類問(wèn)題時(shí)，需要先表明自己的態(tài)度。

　　例如可以以“我認(rèn)為......、正確、錯(cuò)誤、片面、合理、常見(jiàn)”等常見(jiàn)詞匯進(jìn)行闡述，以此表明自己的態(tài)度。在此步驟中，考生務(wù)必要做到態(tài)度正確，這是進(jìn)行后續(xù)正確回答的前提。在這一題目中，可以進(jìn)行如下回答。

　　例如：教師隊(duì)伍不穩(wěn)定在幼兒園中是一種比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，很多老師在工作一段時(shí)間后就選擇了離職，而離職的原因主要是以下幾個(gè)方面等等。

　　2.具體闡述：結(jié)合具體情況，針對(duì)題干中所涉及到的現(xiàn)象及問(wèn)題詳細(xì)闡述。

　　在此環(huán)節(jié)中，考生應(yīng)當(dāng)著重分析出現(xiàn)此類現(xiàn)象的原因或者好處、危害等，即“為什么”，往往可以從以下角度進(jìn)行分析，例如“教師自身、幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)”等，利用上述角度，結(jié)合材料進(jìn)行分析，做到有理有據(jù)、面面俱到?？忌谶@一步中需要注意，盡量與所學(xué)的知識(shí)理論相結(jié)合，避免出現(xiàn)過(guò)于絕對(duì)化、口語(yǔ)化、重復(fù)性的表述。

　　在上述題目中，可以進(jìn)行如下回答。例如：①教師工資福利待遇不高：根據(jù)我了解到的一些老師的工資待遇普遍不高，而且會(huì)面臨加班等情況，生育二胎、償還房貸都是他們需要面臨的壓力。②幼兒園管理不當(dāng)導(dǎo)致離職：有一些園長(zhǎng)專制獨(dú)行，有時(shí)還會(huì)晚發(fā)工資、延遲晉升，導(dǎo)致老師離職。③家長(zhǎng)對(duì)于教育要求變高：當(dāng)代教育對(duì)老師的素質(zhì)要求變高，有些老師坑不住壓力會(huì)離職。④教師隊(duì)伍素質(zhì)水平普遍不高：很多老師都是中專、大專學(xué)歷，所以認(rèn)為教師工作比較累，會(huì)考慮離職。⑤社會(huì)壓力變大：近幾年出現(xiàn)了虐童、安全事故等導(dǎo)致社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)教師的不信任，教師怕責(zé)任過(guò)大，所以申請(qǐng)離職。

　　3.點(diǎn)題升華：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行綜合性表態(tài)，升華結(jié)尾，也可闡述自己的思考或想法。

　　這是這一類題目的最后一部分，考生在回答時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量表達(dá)出應(yīng)當(dāng)采取的正確做法，提出可行性的建議，即“怎樣做”。往往做法的提出，絕大部分來(lái)源于對(duì)于問(wèn)題原因的分析，因此考生可以與上述原因分析的角度相結(jié)合，切忌在做法中出現(xiàn)“假、大、空”。

　　在上述題目中，可以進(jìn)行如下回答。例如：總的來(lái)說(shuō)提升教師隊(duì)伍穩(wěn)定性可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：①國(guó)家出臺(tái)政策，提高福利待遇。②規(guī)范教師培訓(xùn)準(zhǔn)入。③進(jìn)行師資管理方面的培訓(xùn)。④建立家園互信，提升信任感。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，請(qǐng)各位老師予以批評(píng)指導(dǎo)。

　　三、表達(dá)清晰，言語(yǔ)規(guī)范

　　在結(jié)構(gòu)化答題中，用語(yǔ)盡量規(guī)范，所以考生在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就應(yīng)該注意用詞，在例舉措施的時(shí)候不要使用過(guò)多的“然后”之類的口頭語(yǔ)，盡量要用“第一、第二”或者“首先、其次、再次、最后”之類的措辭?？梢远嗨鸭瘹v年結(jié)構(gòu)化真題，進(jìn)行練習(xí)，既能積累一定的答題素材，也能鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。并且在練習(xí)的過(guò)程中也需要注意每一結(jié)構(gòu)化的題目中各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，切忌過(guò)于呆板。只要做好充足的準(zhǔn)備，多分析，多積累，多表達(dá)，就能輕松拿下結(jié)構(gòu)化!