甘肅教師資格面試中，試講環(huán)節(jié)只有10分鐘的時(shí)間，但是如何在短短的10分鐘內(nèi)戳中考官的痛點(diǎn)，成為各位考生難言的痛楚。在此為您總結(jié)打造甘肅教師資格證面試試講亮點(diǎn)的“五大法寶”。

　　一、導(dǎo)入有亮點(diǎn)，試講贏一半

　　考生誤區(qū)：導(dǎo)入花式百出，拖沓冗長(zhǎng)，切入主題的節(jié)奏慢，招式花哨但偏離主題。

　　導(dǎo)入亮點(diǎn)：緊緊圍繞“題目”作文章，簡(jiǎn)單直接，快速切入正題，關(guān)鍵在于“快”。

　　實(shí)用導(dǎo)入：

　　(1)選擇實(shí)用的導(dǎo)入方式：直接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　(2)導(dǎo)入語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，10分鐘的時(shí)間時(shí)間，導(dǎo)入鋪陳控制在2分鐘以內(nèi)，1分鐘為上。

　　二、問(wèn)題有亮點(diǎn)，句句皆題眼

　　考生誤區(qū)：盲目設(shè)置問(wèn)題、連問(wèn)、追問(wèn)，制造無(wú)效問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題無(wú)主題。

　　問(wèn)題亮點(diǎn)：圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)有層次的主問(wèn)題。

　　設(shè)置問(wèn)題：

　　(1)問(wèn)題設(shè)置緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)而展開(kāi)，突出主題。

　　(2)問(wèn)題設(shè)置重視邏輯：例如以“是什么、怎么做、為什么”為邏輯;或以“有哪些、關(guān)系如何、如何作用”為邏輯等。

　　三、互動(dòng)有亮點(diǎn)，直擊新理念

　　考生誤區(qū)：簡(jiǎn)單理解為你問(wèn)我答或者窮盡各種花式互動(dòng)。

　　互動(dòng)亮點(diǎn)：緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)，活動(dòng)與內(nèi)容相連，問(wèn)題與活動(dòng)相輔，評(píng)價(jià)與環(huán)節(jié)相隨。

　　創(chuàng)設(shè)互動(dòng)：

　　(1)選擇合理的互動(dòng)方式：合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

　　(2)演繹無(wú)生試講的互動(dòng)：沒(méi)有學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)配合，師生互動(dòng)要全部依賴教師的語(yǔ)言描述來(lái)呈現(xiàn)，切記不要走入“一人分飾多角”的誤區(qū)。

　　四、語(yǔ)言有亮點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)很明顯

　　考生誤區(qū)：語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，表述含混層次不清。

　　語(yǔ)言亮點(diǎn)：層次鮮明、表述清晰、結(jié)論果斷。

　　提升技巧：

　　(1)梳理教學(xué)環(huán)節(jié)，安排教學(xué)語(yǔ)言。大多數(shù)考生都誤認(rèn)為，語(yǔ)言表達(dá)看天賦，與教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)。其實(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言是跟教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)密不可分的，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)邏輯混亂，思路模糊，面試現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出來(lái)的就是語(yǔ)言表述含混、無(wú)邏輯。因此，只有預(yù)先設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能保證教學(xué)語(yǔ)言的層次感。

　　(2)表述中進(jìn)行必要的重音強(qiáng)調(diào)與重復(fù)，并且要主要表述的語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)隨內(nèi)容而變。在教學(xué)過(guò)程中，提出問(wèn)題、交代要求時(shí)要求必要的強(qiáng)調(diào)與重復(fù)。重點(diǎn)內(nèi)容要放慢語(yǔ)速，提高語(yǔ)調(diào)。

　　五、板書有亮點(diǎn)，考官最喜歡

　　考生誤區(qū)：一味追求版式的新、奇、特。

　　板書亮點(diǎn)：正確為基，規(guī)范為本，美觀為上。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　(1)字跡漂亮，將會(huì)在板書環(huán)節(jié)博得極高的印象分，但是如果達(dá)不到每個(gè)字都美觀，至少整體字跡要規(guī)范、工整。字體不要太小太緊湊，避免與大黑板不協(xié)調(diào);寫字不要太急，避免粉筆多次斷。

　　(2)版式整齊、構(gòu)圖美觀的基礎(chǔ)上，再追求設(shè)計(jì)新穎。面試現(xiàn)場(chǎng)，推崇結(jié)構(gòu)式板書和必要美觀的圖示式板書，前提是一定要苦練畫圖基本功。

　　(3)板書設(shè)計(jì)在先，現(xiàn)場(chǎng)展示“胸有成竹”。建議備課環(huán)節(jié)，提前做結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的預(yù)演和板書設(shè)計(jì)。面試現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)設(shè)計(jì)、擦掉重寫、板書忘詞等都是考生心中的“痛楚”，考官眼中的“不可饒恕”。

　　五大法寶，聊聊幾言，配合實(shí)戰(zhàn)，方能應(yīng)驗(yàn)。

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